Desenvolver o protagonismo juvenil é a meta do Projeto de Debates. A iniciativa é desenvolvida pelo professor de geografia Francisco Oliveira Sá. A ideia de desafiar os alunos a intensificar a busca pelo conhecimento, ultrapassando os muros da escolas, surgiu durante uma conversa informal com outros professores da escola. Os temas dos debates, propostos aos alunos do Ensino Médio, são atuais e polêmicos para gerar grandes discussões. As salas se dividem em cargos. Cerca de 20 alunos são responsáveis por elaborar a pesquisa, três são eleitos oradores e o restante faz o relatório final, com o resumo do que foi produzido para ser entregue aos professores. Além de melhorar os resultados nas avaliações, o incentivo do trabalho em grupo muda a forma de relacionamento dentro da comunidade escolar.

Duas turmas do Ensino Médio são desafiadas a debater temas como: a redução ou não da maioridade penal, sobre a importância das redes sociais, a copa do mundo, entre outros.

No duelo, os oradores usaram diversos recursos na defesa para convencer os espectadores.Trechos da Constituição do Brasil, do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e o Código Civil foram citados para embasar os argumentos, em um verdadeiro duelo de informações. No telão, reportagens e gráficos desenvolvidos pelos alunos eram exibidos.

 

 

 

 

 

Dados retirados do site: http://www.educacao.sp.gov.br/noticias/alunos-duelam-argumentos-em-projeto-de-debates-em-escola-do-capao-redondo